Ooit een geliefd schoolmeisje

Drinken om je zorgen te vergeten. Dat is één ding wat alcohol zeker veroorzaakt. Door alcoholgebruik ondervind je letterlijk problemen met je geheugen en wordt informatie niet meer opgeslagen. De black-out door alcoholgebruik!

Je kunt je zorgen niet handelen in je hoofd, verdooft de boel met gif en herhaalt dit keer op keer. Onder deze groep drinkers, de drinkers om hun zorgen te vergeten, komen meer vrouwen voor en het gaat vaak om zware drinkers.

Een ooit eens geliefd schoolmeisje kan op latere leeftijd haar zorgen niet meer handelen en raakt verslaafd aan alcohol. Wat gaat hier mis? Was dit meisje wellicht verliefd en heeft ze zich laten overhalen om te beginnen met alcohol drinken? Of was ze gezwicht door groepsdruk? Of kreeg ze van tante Truus haar eerste alcoholische drankje? Of misschien had James Bond via alcoholreclame indruk op haar gemaakt? Of een combinatie van deze vier omgevingsfactoren!

In ieder geval had ze geleerd hoe zij zichzelf kon verdoven met alcohol. Echter is het zaak dat we jongeren leren hoe zij zichzelf kunnen beschermen tegen de verleiding van alcohol. U las leerkracht kunt de online kant-en-klare lessen inzetten. Doe de zelfbeschermingstest. Als de leerlingen de punten tellen, komen ze erachter wat de score betekent. Een score die bepalend is voor hun toekomst.

DE TIJD DRINGT VOOR EEN ALCOHOLVRIJ KIND!

Alcohol: nummer vier op de lijst van meest gevaarlijke drugs

Volgens deskundigen bestaan er vier type alcoholdrinkers. Eén daarvan is de sociale alcoholdrinker. Dit geeft aan dat alcoholdrinken sociaal tijdverdrijf is. Als je de lijst van meest gevaarlijke drugs erbij pakt, dan staat alcohol op nummer vier. Meest gevaarlijke drugs en het sociaal gebruik daarvan, maakt het voor de omgeving nog gevaarlijker. Jongeren zouden kunnen gaan denken dat alcoholdrinken niet gevaarlijk is. Toch? Net zoiets als Sinterklaas. Dan komen ze erachter dat hij niet bestaat. Gelukkig zonder hersenschade als gevolg.

Als het gaat om deze meest gevaarlijke drugs dan groeien niet alle jongeren op in een ideale sociale omgeving. Leerkrachten zijn echt van levensbelang om deze lessen aan leerlingen te leren. Wij hebben voor leerkrachten online kant-en-klare lessen eenvoudig, op elk moment inzetbaar, gratis en voor altijd toegankelijk gemaakt.

Lijst meest gevaarlijke drugs opgesteld door het RIVM.

  1. Rookbare cocaïne
  2. Heroïne
  3. Tabak
  4. Alcohol

 

 

 

 

 

Colombiaanse sneeuwstorm- en druppelneus.

Ik ben ooit eens met iemand mee geweest naar de kantonrechter. Het ging om schuldensanering van een persoon die verslaafd was geweest aan cocaïne en daardoor alles voor de derde keer was kwijtgeraakt. Zijn vrouw, zijn huis, zijn bedrijf, zijn auto’ en noem maar op wat u kunt bedenken. De kantonrechter was lichtelijk geïrriteerd. Degene met wie ik mee was, begon over zijn dochter aangezien er sprake was van bewindvoering. Van bewindvoering is sprake als iemand door zijn situatie niet goed voor zijn eigen financiën kan zorgen.

Geïrriteerd rommelde de vrouwelijke kantonrechter in de papieren die onder haar neus lagen. ‘Ik vind hier geen informatie over het feit dat u een dochter heeft,’ zegt de kantonrechter. ‘Daar ben ik ook pas achter. Het schijnt dat ik een kind verwekt heb tijdens een Colombiaanse sneeuwstorm,’ antwoordt de persoon met wie ik was meegereisd. De kantonechter was nog aan het snuffelen in haar papieren maar ze heft haar hoofd een klein stukje omhoog en kijkt boven haar bril uit naar de man in kwestie. Ik zie dat haar mondhoeken omhooggaan. Deze vrouw moet haar pokerface opzetten om niet in de lach te schieten. Ik val bijna van het bankje af van het lachen, want dit werkt ook op mijn lachspieren. Ik pak een tissue uit mijn zak voor mijn eeuwige druppelneus en besef dat dit onder de noemer Colombiaanse druppelneus valt.

Leren lachen om tegenslagen schijnt helend te zijn. Tegenslagen leren ons belangrijke levenslessen. Het is van essentieel belang dat we deze belangrijke levenslessen overdragen aan jongeren om te voorkomen dat Colombiaanse sneeuwstormen hun leven verwoesten. Drugsvoorlichting is eenvoudig, op elk gewenst moment gratis en voor altijd toegankelijk voor leerkrachten om in te zetten voor leerlingen.

 

Help….. een hallucinatie

Door wietroken kreeg ik mijn eerste hallucinatie op mijn dertigste. Inmiddels ben ik negentien jaar clean. Echter kun je niet kiezen om clean te zijn van hallucinaties. Vermoeidheid, stress, medicijngebruik, niet kunnen slapen of een combinatie daarvan kunnen hallucinaties veroorzaken.

Een paar jaar terug zag ik in de verte een kameel. Mijn God, dacht ik destijds. Er kwam een man op mij aflopen en uiteraard vroeg ik aan hem of hij ook een kameel zag in de verte. De man zag ook een kameel. Iedereen kan lachen om deze gebeurtenis. En dat mag, zeg ik altijd.

Vandaag zag ik langs de grasstrook, naast de sloot in de buurt waar ik woon, schapen. Echt een ontelbaar aantal schapen! Ik wandel daar iedere dag langs, maar u begrijpt dat daar nooit schapen vertoeven. Mijn hart bonkte als een bezetene. Er kwamen twee dames aanlopen en zonder dat ze aandacht schonken aan de schapen, kwamen ze mijn kant heen. Wow, dacht ik, die zien volgens mij geen schapen.

Ik sprong bijna op hun nek om te vragen of ze de schapen achter zich ook zagen. De vrouw knikte. Ik slaakte een zucht van verlichting en gaf aan dat ik dacht dat ik een hallucinatie had. De twee vrouwen lagen in een deuk van het lachen. Maar als het uw kind is, vergaat het lachen eenieder.

Het is belangrijk dat jongeren goed geïnformeerd worden over de gevaren en gevolgen van wietroken. Als ze op jonge leeftijd beginnen met wietroken, verhoogt dit de kans op hallucinaties. Als het gaat om verslavende middelen groeien niet alle jongeren op in een ideale sociale omgeving. Tijdige voorlichting door leerkrachten is voor deze jongeren van groot belang!

Kinderen lachen gemiddeld vierduizend keer per dag. Laten we er samen voor zorgen dat het lachen hun niet vergaat!

Meest geloofwaardige setting om kinderen te informeren

Een vriend van mij is verslaafd aan crack (rookbare cocaïne). U begrijpt dat verslaafden geen vrienden zijn, maar dat het ooit een geliefde vriend was. Crack staat op nummer één van de meest gevaarlijke drugs. Een lijst die opgesteld is door het RIVM in 2009.  Mijn verslaving van vroeger staat op nummer vier van deze lijst. Alcohol welteverstaan! Deze nummering is bepaald op basis van: hoe giftig op korte en langere termijn, hoe verslavend en de maatschappelijke schade.

Hij belde vandaag en gaf aan dat hij wil stoppen; maar dan heeft hij weer geld op zijn rekening en dan moet hij weer crack kopen. Maar hij weet dat hij wil stoppen. Inmiddels heeft hij al zijn geld opgemaakt. Tijdens het telefoongesprek maakt hij mij duidelijk dat hij aan het stelen is in de supermarkt en dat hij door te moeten stelen, beseft dat hij in de afgrond is beland.

Na het telefoongesprek overdenk ik, naast hoe verslavend crack is in vergelijking met alcohol, hoe moeilijk het is om clean te blijven van crack in vergelijking met alcohol. Als ik een lijst hiervan zou mogen opstellen als ervaringsdeskundige na een alcoholverslaving van zeventien jaar, dan staat alcohol met stip op nummer één. Het is naar mijn inzien moeilijker en vermoeiender om clean te blijven na een alcoholverslaving dan van crack. Bij een ongekend aantal gelegenheden word ik geconfronteerd met de aanwezigheid van alcohol. Denk aan: verjaardagen (soms kinderverjaardagen), feestdagen, sportevenementen, vrijdagmiddagborrel na het werk, barbecues, restaurants, sportkantines, strandtenten, supermarktbezoeken en via media. Met crack ben ik nog nooit geconfronteerd!

Nu ben ik mezelf ervan bewust, maar kinderen zijn zich niet bewust dat alcohol drinken op een ongekend aantal gelegenheden in bijzijn van kinderen, niet normaal is! Kinderen beginnen eerder aan alcohol als ouders drinken, aangezien ze aangeven dat alcohol drinken normaal is. Dit is gebaseerd op verschillende studies.

Gelukkig zijn scholen gelegenheden waar kinderen niet geconfronteerd worden met alcohol alsof het normaal is. Het is de meest ideale, betrouwbare en voor kinderen geloofwaardige setting om hun te informeren hoe zij zichzelf kunnen beschermen tegen het aanbod (omgevingsfactoren) van een verslavend middel als alcohol.

Leerlingen leiden door het goede en naar het goede eindstation  

Vandaag verzorg ik geen voorlichting. Ik neem even de tijd om de kapper te bezoeken. Ik kom met hem in gesprek. Hij vraagt aan mij hoe het mij is gelukt om met alcoholgebruik te stoppen. Ik leg uit dat het een gevecht is in de geest om je door het goede of het slechte te laten leiden. Het slechte in dit geval, is alcoholgebruik. Uiteraard zijn er naast het gebruik van overige verslavende middelen nog karaktereigenschappen die mensen leiden om het slechte te doen. Denk aan, geleid worden door hebzucht.

Alles wat voortkomt uit een verslaafde leidt naar het slechte. De meest voorkomende eindstations voor een verslaafde zijn: de gevangenis, lijden door ziekte, de dood door ziekte, zelfmoord of moord of daartussenin een situatie die daar vanzelfsprekend naartoe leidt.

Zeventig procent van de alcoholverslaafden die willen stoppen en door professionals worden geholpen, vallen binnen drie jaar terug in alcoholgebruik. Zeventig procent verliest het gevecht in de geest! Iedere dag als je wakker wordt, dan moet je erbij stilstaan dat het een gevecht is in de geest en dat je je niet wilt laten leiden door het slechte.

De alcoholindustrie geeft miljarden uit aan rolmodellen in reclame om het gevecht van zoveel mogelijk geesten. Een geest moet zich gaan identificeren met deze zogenaamde positieve rolmodellen en alcoholgebruik wordt in een geest als sexy, gezellig, stoer en succesvol opgeslagen. Met één druk op de knop bereikt de alcoholindustrie via Facebook een ongekend aantal geesten om te (ver)leiden!

Voor leerkrachten hebben wij met één druk op de knop alcoholvoorlichting eenvoudig, op elk gewenst moment, vanaf elke locatie of apparaat, gratis en voor altijd toegankelijk gemaakt om jonge geesten te leiden door het goede en naar het goede eindstation.

 

 

Je vader op jonge leeftijd kwijtgeraakt door drugsgebruik

Vandaag tijdens de voorlichting heb ik het over de sociale gevolgen van drugsgebruik. Ik toon de lijst van deze sociale gevolgen via het digibord. Een meisje steekt haar vinger op en vraagt: ‘Mevrouw, bent u weleens dakloos geweest?’ Deze staat op nummer twintig van de lijst. Ik word herinnerd aan het feit dat ik ooit bijna dakloos was. Ik vertel de leerlingen mijn verhaal dat mijn ex en ik beide clean waren maar dat hij een terugval had in cocaïnegebruik. Je kunt dan niet anders dan je man het huis uitzetten, aangezien de meeste cocaïnegebruikers veranderen in monsters. Echter zijn de financiële gevolgen niet vooruit te overzien en was ik bijna dakloos door deze terugval van mijn ex-man.

Een ander meisje steekt haar vinger op en zegt: ‘Mijn vader was ook verslaafd aan drugs.’ ‘Oh, dat klinkt goed, was verslaafd. Je bedoelt, was, dus verleden tijd, hij is niet meer verslaafd?’ vraag ik. ‘Nee, ik bedoel dat mijn vader, zijn vrouw en dochter is kwijtgeraakt, net zoals uw ex-man u is kwijtgeraakt door zijn drugsgebruik’, antwoordt het meisje. En ze vertelt verder dat ze al zes jaar geen contact meer heeft met haar vader.

Mijn hart huilt. Niet om mezelf maar om het meisje. In gedachten zie ik vliegensvlug haar levensloop aan mij voorbijgaan. Ze is nu elf of twaalf jaar, rond haar zesde is haar vader door drugsgebruik uit haar leven verdwenen en waarschijnlijk rond haar vierde of zelfs nog eerder gebruikte haar vader al drugs. De maatschappij heeft niet kunnen voorkomen dat haar ooit geliefde vader veranderde in een monster en belandde in de wereld van dood en verderf. Voorlichting op jonge leeftijd is daarom zo belangrijk.

‘Hij is inderdaad een prachtige dochter kwijtgeraakt en zijn vrouw. Maar jij bent ook je vader op jonge leeftijd kwijtgeraakt en dat is niet niks,’ zeg ik. Dit meisje was duidelijk nog in de fase dat ze dankbaar was dat het monster uit haar leven was verdwenen. Ik zie tranen in haar ogen verschijnen. Ze schijnt ineens te beseffen dat het monster ooit een geliefd kind was dat we niet hebben kunnen behoeden voor drugsgebruik en de gevolgen daarvan.

Met de opgedane kennis van de online kant-en-klare lessen zijn deze leerlingen gelukkig goed geïnformeerd over de gevaren en gevolgen van verslavende middelen en weten zichzelf te beschermen tegen de verleiding hiervan.

 

 

De Psychotische Opiumwet in Nederland

Ik ben een psychoot, maar de Opiumwet in Nederland vind ik ook psychotisch. Lees ik in de Volkskrant het volgende: Als je een pakje sigaretten koopt, wordt je gewaarschuwd, maar tieners die ergens hasj kopen worden niet gewaarschuwd voor een psychose die niet overgaat als je met het spul stopt. Dit is correct, aangezien ik zelf psychotisch werd door gebruik hiervan. Een psychoot is iemand die in bepaalde periodes van zijn leven het contact met de werkelijkheid geheel of gedeeltelijk kwijt is.

Even verder staat er in de Volkskrant: In de huidige regelgeving wordt cannabis met een THC-gehalte van vijftien procent of meer beschouwd als een harddrug. En volgens de huidige regels is de verkoop van harddrugs in een coffeeshop verboden. Het handhaven van deze regels vermindert de kans op het ontstaan van een ernstige psychose. Even tussendoor, je gunt je ergste vijand geen psychose!

Als je de lijst van de negentien meest gevaarlijke drugs bekijkt, opgesteld in 2009 door het RIVM en daarnaast de Opiumwet bekijkt en vergelijkt dan is eenieder het contact met de werkelijkheid hierover kwijt. Lijst opgesteld door het RIVM in 2009 nummer 1, 2, 3 en 4.

Nummer 1: Rookbare cocaïne (crack)

Nummer 2: Heroïne

Nummer 3: Tabak

Nummer 4: Alcohol

In de Opiumwet wordt er onderscheid gemaakt tussen softdrugs en harddrugs. Op lijst I staan harddrugs met, zoals de wet dat noemt, een onaanvaardbaar risico voor de gezondheid en omgeving. Het gaat dan om drugs als cocaïne, amfetamine, xtc, heroïne, GHB en lsd. In totaal staan er tientallen drugs. Alcohol komt op deze lijst niet voor.

Op lijst II staan softdrugs met, zoals de wet dat noemt, een aanvaardbaar risico voor de gezondheid en omgeving. Het gaat dan om Cannabis (wiet en hasj) met een THC-gehalte onder de vijftien procent, Qat is verboden en er geldt een zogenoemd paddoverbod. Alcohol komt op deze lijst ook niet voor.

Als een psychoot het contact met de werkelijkheid gedeeltelijk kwijt is, dan is behandeling gewenst en in sommige gevallen noodzakelijk als de psychoot een onaanvaardbaar risico vormt voor zijn omgeving. De Opiumwet is het contact met de werkelijkheid kwijt en vormt naar mijn idee een onaanvaardbaar risico voor zijn omgeving. Behandeling acht ik noodzakelijk!

 

 

Excuses voor hersenschade en sociale gevolgen

Tijdens de alcoholvoorlichting heb ik het over een black-out door alcoholgebruik. Het feit dat je geheugen niet opslaat wat je doet, wat je zegt of waar je bent geweest.

Ik vertel het volgende voorbeeld van mezelf: ‘Je wordt de volgende dag wakker en gaat op pad. Dan kom je iemand tegen en die maakt je wijs dat je die avond daarvoor iemand in elkaar geslagen hebt. Ik lachte diegene uit en doe het af als een één aprilgrap op de verkeerde dag. Vervolgens kom je nog iemand tegen en die vertelt hetzelfde. Je denkt dat ze het verhaal hebben afgesproken. Vervolgens kom je weer iemand tegen en die heeft een grote bos bloemen bij zich, vertelt hetzelfde verhaal en oppert naar het ziekenhuis te gaan, aangezien de in elkaar geslagen persoon daar is beland’.

Ik heb dit verhaal al vaker verteld aan leerlingen maar vandaag gebeurt er iets onverwachts. Een meisje steekt haar vinger op en vraagt: ‘Mevrouw, heeft u daarvoor uw excuses aangeboden?’ Wauw, denk ik, wat een vraag van een elfjarige! ‘Nee, nog niet’, antwoord ik.

In de auto op de terugweg denk ik na over deze vraag. Als je het stappenplan van de AA (Anonieme Alcoholisten) erop terugslaat dan kom je dit tegen. Je behoort een lijst te maken van de mensen die je onheus hebt bejegend en waar mogelijk het weer goedmaken. Dit leek mij een onmogelijke opdracht. Ik kan deze tijd beter investeren aan het voorlichten van leerlingen en leerkrachten inspireren hetzelfde te doen door gebruik te maken van de online kant-en-klare lessen.

DE TIJD DRINGT VOOR EEN ALCHOLVRIJ KIND!

Overigens denk ik een paar weken later: ik heb geen excuses gehad van de omgevingsfactoren (volwassenen en de overheid) die mij niet hebben kunnen behoeden om te beginnen met alcohol drinken op dertienjarige leeftijd en daardoor verslaafd ben geweest tot mijn dertigste. Excuses voor de hersenschade en de sociale gevolgen door mijn alcoholgebruik. Voor jongeren die niet opgroeien in een ideale sociale omgeving en gebombardeerd worden door de alcoholindustrie met reclame, zijn leerkrachten van ongekend belang.

Drugshandelaren gebruiken logo’s

Geen voorlichting vandaag. Vroeg in de ochtend word ik geappt door een vriend. Ik vraag en smeek je om hulp, Astrid. Het liefst vandaag, appt hij. Ik begrijp de boodschap. Eind december had hij drieduizend euro uitgegeven aan crack (rookbare cocaïne). Inmiddels is het maart. Ik was in december een keer langs gegaan. Die dag zat hij aan een stuk door hoestend op de bank. In de kamer vond ik dertien pakjes cocaïne. Ponypack noemen ze dat in de stad waar hij woont. Op het pakje cocaïne stond een pony als logo. Tja, drugshandelaren gebruiken ook logo’s.

Ik was mezelf aan het voorbereiden dat ik een telefoontje zou krijgen dat hij was overleden, aangezien hij in december twee keer een actie had ondernomen om zelfmoord te plegen. Een keer was hij op een dak geweest van een flatgebouw en de andere keer bij de trein. Gelukkig heb ik geen afspraken staan voor voorlichting vandaag.

Diezelfde dag word ik gebeld door mijn ex-man. Hij brengt mij op de hoogte dat de opdrachtgever van de liquidatie van een vriend van ons uit het verleden is opgepakt. Inmiddels ben ik negentien jaar clean maar de sociale gevolgen uit mijn verleden blijven mij achtervolgen. Het is bizar als een vriend uit het verleden wordt geliquideerd. De sociale gevolgen van vrienden uit mijn verleden zijn een weergave van de lijst sociale gevolgen die ik leerlingen toon vanuit de digitale lesmethode tijdens voorlichting. Op nummer dertien staat moord en op zesentwintig zelfmoord.

Als ervaringsdeskundige ben ik niet iemand die spannende verhalen vertelt, maar iemand die zicht kwetsbaar opstelt en vertelt over de gevaren en gevolgen die ik heb ondervonden en de problemen die ik nog steeds ervaar. Moord en zelfmoorden van vrienden uit het verleden deel ik niet met leerlingen, mits ze het vragen.